Nikmati Update Berita Terbaru dari Bicaraa.com Setiap Hari Melalui Saluran Whatsapp, Bisa Klik Disini
POHUWATO, BICARAA.COM– Kesiapan lulusan menghadapi persaingan dunia kerja menjadi salah satu perhatian Universitas Pohuwato dalam mengembangkan sistem pendidikan.
Untuk mendukung hal tersebut, kampus mulai mematangkan penerapan kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE) sebagai pendekatan pembelajaran yang menitikberatkan pada kompetensi dan hasil akhir yang harus dicapai mahasiswa.
Upaya tersebut dibahas dalam Workshop Kurikulum OBE yang digelar selama dua hari, Senin–Selasa, 9–10 November 2026, bertempat di Aula Lantai 2 Gedung B Universitas Pohuwato.
Workshop ini menjadi bagian dari agenda pengembangan akademik universitas, khususnya dalam menyesuaikan kurikulum dengan tuntutan pendidikan tinggi dan kebutuhan dunia kerja yang terus berkembang.
Pelaksana Tugas (Plt.) Rektor Universitas Pohuwato, Hasman Umuri, S.IP., M.Si., menjelaskan bahwa pengembangan kurikulum OBE diarahkan untuk memastikan mahasiswa tidak hanya memperoleh pengetahuan selama perkuliahan, tetapi juga memiliki kemampuan yang dapat diterapkan ketika memasuki dunia profesional.
Ia menilai, kurikulum perguruan tinggi harus disusun dengan mempertimbangkan kebutuhan kompetensi lulusan. Dengan begitu, proses pembelajaran memiliki tujuan yang jelas dan dapat diukur berdasarkan kemampuan yang berhasil dikuasai mahasiswa.
“Ini merupakan salah satu upaya kita agar Universitas Pohuwato mampu menyiapkan lulusan yang siap pakai di dunia kerja. Karena itu, kurikulum yang diterapkan harus benar-benar memperhatikan capaian pembelajaran dan kompetensi yang dibutuhkan,” ujar Hasman.
Dalam sistem OBE, orientasi pendidikan diarahkan pada hasil yang dicapai mahasiswa setelah mengikuti seluruh proses pembelajaran.
Artinya, keberhasilan pendidikan tidak semata-mata dilihat dari penyampaian materi oleh dosen, melainkan juga dari sejauh mana mahasiswa mampu memahami, menguasai, dan mengaplikasikan ilmu yang diperoleh.
Penerapan pendekatan tersebut membutuhkan perencanaan kurikulum yang saling terhubung. Beberapa aspek yang menjadi perhatian meliputi profil lulusan, Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), bahan kajian, metode pembelajaran, hingga mekanisme evaluasi.
Seluruh komponen itu harus dirancang secara sistematis agar kompetensi yang ditargetkan setiap program studi dapat dicapai melalui proses pembelajaran yang tepat.
Kegiatan workshop juga melibatkan unsur pimpinan universitas, fakultas, program studi, serta dosen.
Forum tersebut dimanfaatkan untuk menyamakan pemahaman sekaligus memperkuat koordinasi dalam penyusunan dan penerapan kurikulum OBE di lingkungan kampus.
Keterlibatan unsur akademik dinilai penting agar implementasi kurikulum tidak berjalan sendiri-sendiri, tetapi memiliki standar dan arah yang sesuai dengan tujuan pendidikan universitas.
Universitas Pohuwato menargetkan setiap program studi semakin siap mengadopsi pendekatan OBE secara konsisten.
Selain meningkatkan kualitas pembelajaran, langkah ini diharapkan mampu memperkuat relevansi pendidikan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan lapangan kerja.
Penguatan kurikulum tersebut sekaligus menjadi bagian dari upaya Universitas Pohuwato membangun mutu akademik dan meningkatkan daya saing lulusan di tingkat regional maupun nasional. (*)
